Tutorías virtuales + Chatbot
En el marco de los “cursos en línea a docentes, estudiantes de magisterio y directores” que ofrece CEIBA a través de plataforma CREA, se implementó este sistema que tiene dos módulos, el primero, “realiza precorrección automática de tareas realizadas por estudiantes”; el segundo, es un chatbot “para dar respuestas sobre los cursos” (Agesic, 2024).
- Fecha de publicación de esta ficha:
País
Entidad pública
Centro de innovación educativa con tecnologías digitales de Uruguay (Ceibal)
Ubicación en la estructura del Estado
Nivel
Clasificación COFOG
Palabra clave
Usa datos personales
Estado conocido del proyecto
Año de inicio en pilotaje del sistema
Año de entrada en funcionamiento del sistema
Potencial aporte a ODS
Aporte a procesos de gobierno (Clasificación nivel I JRC - UE)
Sector de gobierno al que aporta el sistema (Clasificación BID)
Tipo de interacción (sí, no)
G2C
G2B
G2G
Clasificación OCDE por tipo de tarea (sí, no)
1. Reconocimiento
2. Detección de eventos
3. Predicción
4. Personalización
5. Soporte de interacción
6. Optimización orientada a objetivos
7. Razonamiento con estructura de conocimiento
¿Sistema previamente registrado en un repositorio anterior? (sí, no)
Nombre del repositorio
Proyectos de aplicación de Inteligencia Artificial de la Agencia de Gobierno Electrónico y Sociedad de la Información y el Conocimiento
Fuentes primarias y secundarias del repositorio
Agesic. (2024, julio 5). Ficha 5: Tutorías virtuales [Gub.uy]. Agencia de Gobierno Electrónico y Sociedad de la Información y del Conocimiento. https://www.gub.uy/agencia-gobierno-electronico-sociedad-informacion-conocimiento/comunicacion/publicaciones/ficha-5-tutorias-virtuales